粟伟锋：扎根乡村沃土 坚守教育初心

　　扎根乡村沃土 坚守教育初心

　　——记贵港市优秀乡村教师粟伟锋

　　“喀斯特地貌的定义是什么，哪位同学来回答一下？”粟伟锋的话音刚落，同学们就争先恐后地举手抢答。近日，记者来到贵港市平南县大安高级中学（以下简称“大安高中”），只见在高三2110班的教室里，课堂互动活跃、气氛热烈。

　　粟伟锋是大安高中的一名地理教师。从走上工作岗位的第一天起，粟伟锋就投身于乡村教学，至今已在教育第一线执教28年。多年来，粟伟锋始终坚持用真心教书、真情育人，得到了学生和同事们的一致好评，是大家眼中大安高中“最受学生欢迎的老师”之一。近日，粟伟锋获评为贵港市优秀乡村教师。

　　用坚守照亮学生未来

　　“我热爱乡村教育，甘于寂寞，且乐在其中。”粟伟锋笑道，随后便向记者讲起了执教生涯中曾遇到的两次浪潮。

　　20世纪90年代，社会上掀起了一股“下海潮”。粟伟锋有一名同事辞职去广东东莞市开办了一家纸箱厂，生意十分红火，邀请粟伟锋加入，并承诺支付高额薪水。“那份工资确实具有诱惑力，但我不能因为诱惑就放弃我的乡村教育梦。”粟伟锋说。

　　10年前，城区学校扩招老师，乡镇学校曾掀起一股“入城潮”。由于教学能力突出，上级也曾几次动员粟伟锋进城执教。刚好粟伟锋的孩子也在城区读书，面对更好的工作环境和更近的亲子距离，进城成了全家人期盼的大事。

　　“我调走了，这里的孩子们怎么办？”粟伟锋摇着头说，之前乡镇高中缺少地理教师，有一个学期，他曾同时跨年级进行10个班级的地理教学，一周总课时量高达26节。想到学校紧缺的教师资源，再想到乡镇孩子们的大学梦，粟伟锋最终还是选择留下来，继续站在大安高中的三尺讲台上教书育人。

　　用真心浇灌教育之花

　　粟伟锋将“学高为师，德高为范”谨记心间，并把它作为自己行动的指南、行为的标尺。

　　“对学生最好的关爱，就是用心上好每一堂课。”以前乡镇高中的地理教具不足，为了把课上明白、讲精彩，粟伟锋常想方设法自制教具、寻找标本。一次，在讲述“地表形态”章节前，粟伟锋利用大量课余时间，制作出“背斜成谷地貌”“喀斯特地貌”“丹霞地貌”等常见地貌的地理模型，让学生能更直观地感受到不同地貌间的差异，帮助他们深入理解并掌握知识。

　　粟伟锋时刻关注学生的思想动态，发现问题后会第一时间和学生沟通。有一次，粟伟锋发现学生小蒙上课注意力不集中，成绩也开始直线下滑。“如果不调整好状态，她高考就会变得很渺茫。”粟伟锋急学生所急，忧学生所忧，通过家访、向其他同学了解情况等多种方式找到了原因。原来，为了医治父亲，小蒙家里几乎掏空了家底，担心自己考上大学后的学费没有着落，便开始产生了弃学的念头。粟伟锋得知后，马上向小蒙讲解国家有关助学政策，联系学校为她申请资助，同时自掏腰包，为她缓解燃眉之急。老师的鼓励与帮助，让小蒙重拾信心，努力拼搏，最终考上了桂林电子科技大学。

　　成绩下滑、上课注意力不集中、和同学闹矛盾……每当学生遇到各种各样的问题时，粟伟锋总会及时出现，帮助他们解决问题。“学生总说我有‘超能力’，大事小情都瞒不过我。其实，我只是更用心一些，更努力一些。”粟伟锋笑着解释道。（记者 高千千）

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