桐梓：聚焦“一老一小” 托起“朝夕”幸福

　　

　　“一老一小”，不仅是老百姓的牵挂，也是全社会的“心头事”。近年来，桐梓立足实际，不断办实事、出新招，“捂热”民生“温度”，用心用情用力呵护“一老一小”稳稳的幸福。

　　近日，记者来到新站镇养老服务中心时，老人们正在护理人员的陪伴下进行康乐活动。“来这个养老院之后吃穿都不愁，护理人员对我们也很好，还安排了娱乐设施，带着我们运动，在这里住得很舒心。”新站镇养老服务中心的老人王坤凡开心地说。

　　

　　

　　新站镇养老服务中心是桐梓2021年打造的区域性养老服务中心中的一家，由原来的新站镇、夜郎镇、黄莲乡敬老院升级而来，共有房间26间，床位80个，专职护理人员7人；配有训练康复室、医务室、活动室和餐厅等。目前共接收了58名来自3个乡镇的老人和部分生活无法自理的中年人。

   “我们每天为老人们提供三餐，带着他们一起运动，还会定期开展护理和心理咨询服务。”新站镇养老服务中心负责人何永芳表示，接下来，她还会尽自己最大的努力服务好养老中心的老人。

　　

　　

　　

　　该养老服务中心实行24小时值班制度，不分时段给予老人及时照顾，每季度还会为老人添置新的衣物。据了解，该中心与县中医医院新站分院建立了合作关系，定期有医生前来问诊，为老人检查身体。

    新站镇养老服务中心是我县提升老年人幸福感的一个缩影。接下来，我县将继续构建“1+3+7+N”养老布局，规划建设1所老年养护楼，并依托社区建设3家嵌入式机构，为就近老人提供文化娱乐、学习教育、健康管理、助餐以及居家上门服务，打造7个区域养老中心，将分散的23个乡镇敬老院整合为7个区域性护理型养老服务中心，同时发展N家小区日间照料中心和农村幸福院，实现城乡兜底养老全覆盖，全面提升养老机构服务质量。

　　

　　

　　老有所养，老有所乐；幼有所教，学有所乐。近年来，我县不断创新优化课后服务形式，以“1+4+N”的模式（“1”即课后辅导服务，“4”即阅读、书写、欣赏、体育四项基本课程，“N”即学校少年宫社团个性课程），把课后服务“加餐”做成学生的“营养餐”，努力实现全面发展与个性发展有机统一，促进学生德智体美劳全面发展。

　　    在娄山关街道鞍山小学，有的学生在足球场上踢足球，有的学生在教室跟着老师一起学习童谣，有的学生则弹奏电子琴……这些场景，都出现在该校的“四点半课堂”。

　　

　　

　　  “我校仁爱课后服务围绕‘1+4+N’的模式开展，第一时段为1小时的作业分层辅导，第二时段开展诵读、书写、欣赏、运动活动，同时根据学生需求和教师的特长开设了19个精品社团，不仅可以培养学生的兴趣特长，也促进了学生的个性化发展。”娄山关街道鞍山小学副校长金梅告诉记者。

    童谣作为娄山关街道鞍山小学的亮点教学，该校将童谣加入课后辅导课程，利用课后服务时间开展童谣创作培训，培养学生创作童谣、传唱童谣的能力。

　　

　　

　　“我在童谣社团里已经两年了，在这里学到了很多东西，比如写童谣可以用叠词、拟人夸张等手法来写，还学会了儿童节、母亲节等多种主题童谣。在这里学习童谣感觉非常开心，每次读童谣的时候心情很愉快。”娄山关街道鞍山小学童谣社团学生陈熙蕾分享道。

　　

　　

　　丰富多彩的课后服务和校园社团正在桐梓各个学校遍地开花。据悉，桐梓还以学校少年宫、珠海结对帮扶项目、中国好老师公益行动计划等平台为依托，有效整合校内校外资源，创造课程开展的基础条件，全力推进课后服务“1+4+N”课程建设；同时深化体教融合，推进游泳进课堂、足球进课堂、篮球进课堂，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　

　　

　　下一步，我县将继续把“一老一小”服务抓实抓细，不断提升“朝夕”幸福感，让夕阳更美，朝阳更红。

　　

　　

原文链接：https://mzt.guizhou.gov.cn/xwzx/sxxx/202404/t20240429_84373829.html
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